六泉湖水探索乐园 | HID翰地景观 | 2025 | 中国湖北

六泉湖水探索乐园 | HID翰地景观 | 2025 | 中国湖北

项目背景
2024年，我们在宜昌猇亭区六泉湖畔完成了“虎猇山林”儿童乐园。项目依托山麓起伏的自然地形，以“虎猇”为精神意象，让儿童在山麓探险环与山丘构成的攀爬游乐体系之间穿越与奔跑。一年后，我们再次回到六泉湖，这一次设计的对象从山地转向水岸。场地位于湖岸一处临水缓丘，与“虎猇山林”隔湖相望，是构成六泉湖环湖游憩体系重要节点。两座儿童乐园形成天然的空间关系，一侧是山林，一侧是水岸；一侧因为位于山麓，强调攀爬探险，一侧因为临于水岸，突出戏水体验。

▽六泉湖水探索乐园设计范围©HID翰地景观

▽项目概览©IAM岸木摄影

场地现状
场地位于宜昌市猇亭区六泉湖公园西岸，基地是一处缓缓伸向湖面的临水缓丘。从历史地形演变可以发现，这里原本属于山体自然延伸至湖岸的一部分。随着环湖道路建设及场地整理，山丘逐渐与主体山体分离，形成一座独立的临湖缓丘，占地12000平方米。现状地形整体较为单一，15% 的均质缓坡直接延伸至湖岸，草坪覆盖完整，仅有少量原生乔木，虽然拥有开阔湖景，却缺乏自然地貌应有的层次变化与空间体验。然而，正因为这种留白，赋予了场地重新生长的可能。

▽场地的地形演变©HID翰地景观

▽场地是一处临水缓丘©HID翰地景观

设计原则
设计从场地原有的地形、水文、生态与地域文化出发，以最小干预重塑空间，让江豚、水流、地形与儿童行为共同参与场地的生成。我们希望建立的是一种由自然生成游乐、游乐反过来帮助儿童认识自然的空间关系。

▽六泉湖水探索乐园与“虎猇山林”儿童乐园隔水相望©IAM岸木摄影

01. 地形生成游乐｜01. Topography-Generated Play
面对原本平直、均质的临湖缓丘，我们首先思考的是如果水成为塑造场地的力量，这片山丘将如何生长？设计通过局部填挖和微地形重塑，将原本单一的15%缓坡转化为浅滩、坡地、洞穴、低洼与林下空间，并将游乐设施嵌入这些地形关系之中。我们希望游乐不再依赖设备数量形成丰富性，而是由地形、高差、水流、路径和空间尺度共同生成。这是一种从“Equipment-based Play”向“Landscape-based Play”的转变：景观不再只是游乐设备的背景，而成为真正组织儿童行为的基础设施。

▽通过地形生成游乐©IAM岸木摄影

02. 江豚逐浪的空间叙事｜02. Spatial Narrative of Porpoise Wave-Riding
如果说“虎猇山林”讲述的是山地生长的故事，那么六泉湖水探索乐园讲述的则是一段关于江豚、河流与生命流动的故事。设计选择了长江江豚作为场地的精神原型是因为江豚不仅是长江流域最具代表性的旗舰物种，也是宜昌重要的生态文化符号。它象征着长江生态系统的健康程度，也承载着近年来“长江大保护”持续推进所凝聚的公众认知。因此设计以江豚逐浪的姿态作为场地的精神原型，将其流线型身体转译为可攀爬、可滑行的巨型游乐构筑物；地形逻辑并非随意生成，而是以江豚“入水”产生的“水涟漪”作设计原型，让洞穴、浅滩、溪流、低洼等空间逐渐展开。自此滑行依附高差发生，攀爬沿地形展开，戏水顺着水流组织，探索隐藏于洞穴与坡地之间。而江豚也从一个被观看的生态符号，转变为一个动态的空间叙事，最终形成可以被身体体验的空间载体。这种转译也使“长江大保护”这一宏观生态议题进入儿童日常生活。孩子们不需要通过抽象的知识去理解江豚，而是在滑行、攀爬、涉水与追逐中，与这个来自长江的生命建立第一次感性的联系，让一只江豚成为孩子认识长江的入口。

▽让一只江豚成为孩子认识长江的入口©IAM岸木摄影

03. 可感知的水文体验｜03. Perceptible Hydrological Experience
六泉湖本身具有湿地与海绵生态系统的特征，因此项目没有将水仅仅作为娱乐媒介，而是尝试让水同时承担生态、空间和教育三重角色。雨水通过植草沟、雨水花园及透水铺装进行渗透与净化；戏水用水经过循环过滤后持续使用；溪流、浅滩、雾森与喷泉则进一步将水的流动、蒸发、汇聚和循环转化为空间体验。更重要的是，我们希望这些生态过程能够被儿童直接感知。水从高处流向低处，汇聚成溪；溪流穿过浅滩，形成不同尺度的戏水空间；水雾改变局部微气候，也改变儿童对温度、湿度和空气流动的感受。因此，海绵城市不再停留于地下管网和技术系统，而被转化为一种可以被看见、被触摸、被身体感知的景观过程。水既是游乐媒介，也是生态基础设施；既承担环境功能，也成为儿童认识自然的第一课堂。

▽可感知不同尺度的戏水空间©IAM岸木摄影

04. 寓自然教育于游乐｜04. Integrating Nature Education into Play
项目将自然教育融入游乐本身：孩子在溪流中追逐水流，在浅滩中观察水体，在水雾中感知微气候，在洞穴中寻找光影，在坡地上理解高差，在江豚构筑物中完成一次关于长江生命的空间想象。自然不再是游乐场之外的“背景”，而成为游乐发生的条件。这也使项目从传统的“儿童活动场地”进一步转向一种面向下一代的生态公共空间——让儿童在玩耍中认识水、认识地形、认识生物，也逐渐理解人与自然之间并非彼此独立，而是共同存在于一个持续变化的生态系统之中。

▽夕阳下©IAM岸木摄影

设计策略
01. 如何将水故事引入场地？ ——江豚逐浪，涟漪成景｜01. How to Bring the Water Story into the Site? — Porpoise Wave-Riding, Ripples into Landscape
一场雨落在六泉湖西岸的山包上，雨落成流，水流成洼——恰在此时，江豚一跃而入，落入这片浅水。落水之处，涟漪层层荡开，轻抚过山丘地形的每一寸轮廓：凹处被冲刷成洞穴，凸处被浸润成浅滩，平直刻板的地形在水的雕琢下变得柔和而生动。我们模拟这一过程，让江豚入水的瞬间成为场地重塑的原点，让每一圈涟漪都化作一道地形的等高线，原本孤立的山包由此与湖、与岸、与对岸的虎啸山林重新连接，仿佛江豚曾在此一跃，水波至今未平。

▽江豚逐浪©HID翰地景观

02. 如何构建水游乐内容？ ——逐水而生的游乐装置群｜02. How to Construct the Water Play Content? – A Cluster of Play Installations Born of Water
涟漪退去后，逐水而生的装置逐一浮现：江豚的流线型体态凝固为巨大的蓝色滑梯构筑物，成为场地视觉的绝对焦点；薄壳洞穴从涟漪的弧线中生长，曲面屋顶如浪花翻卷，柱间光影斑驳，邀请孩子们穿梭探险；水草仿生喷水装置散布浅滩，水雾氤氲，让场地仿佛刚从水中苏醒。装置循着水流的痕迹有机分布——从动感戏水到静谧光影，从生态观察到自由跳跃，每一件器械都因水而生、随水而形。

▽游乐装置群的构建©HID翰地景观

03. 如何完成最终的水乐园叙事？ ——水陆交融，叙事闭环｜03. How to Complete the Final Narrative of the Water Park? – Interweaving Water and Land, a Closed Narrative Loop
最后一场“水”的涌入，完成了从“有水”到“水乐园”的质变。浅水轻漾于池滩，是小小孩嬉戏的空间、雾森在洞穴内壁弥漫，降温增湿；水在乐园中循环、净化、渗透。水不再只是主题，而是空间真正的联结者——它流经浅滩、穿过洞穴、环绕装置、汇聚低洼，将四大区域串联成完整的游乐序列。孩子们循着水的路径，从戏水到探索、从观察到跳跃，完成一场关于江豚与水的完整旅程。

▽水陆交融©HID翰地景观

空间构成
整个场地由四大主题空间及二十四种游乐装置，沿着等高线分层次布局。分别是江小豚探险湾、洞穴水迷宫、水草浅滩、水母云岛。每个区域对应一段关于江豚、河流与生命流动的故事，其游乐方式既独立又连续，共同构成完整的“水探索”序列。

▽场地千层饼图©HID翰地景观

江小豚探险湾｜Yangtze Finless Porpoise Adventure Bay
包含了迎风逐浪滑道、乘风破浪滑道、踏浪飞驰滑道、浪涡转盘、豚影浅水湾、摇浪江豚、江小豚探险爬网。在江小豚探险湾，以一座跃出水面的蓝色江豚构筑物作为视觉地标，让孩子们在江豚‘体内’穿梭攀爬、滑行、戏水，在不同难度的滑道与攀爬网中发展身体协调能力，同时理解江豚作为长江生态象征的意义，在身体运动中完成一次与自然相遇的体验

▽江小豚生长动画©HID翰地景观

▽顺着水流一口气冲进“豚影浅水湾”©IAM岸木摄影

▽一座跃水而出的亮蓝色“江小豚”©IAM岸木摄影

▽手脚并用地钻进“江小豚”里©IAM岸木摄影

▽蹚进“豚影浅水湾”©IAM岸木摄影

▽山麓湖畔的六泉湖水探索乐园©IAM岸木摄影

洞穴水迷宫｜Cave Water Maze
包含了跃浪坡、飞瀑滑道、跃江滑道、暗河滑道、穿岩环、洞顶水炮、暗河迷径、岩顶攀登梯。洞穴水迷宫则沿着涟漪继续延展。通过清水混凝土薄壳结构营造出如天然水洞般的迷宫，连续起伏的洞穴空间，光影、流水、雾气交织其间，孩子们在跃浪坡、飞瀑滑道、岩壁攀登中体验探索与未知的乐趣。相比探险湾的开放与速度，洞穴迷宫更强调未知、探索与空间感知，让游乐成为一种主动的学习，同时也成为夏季避暑的舒适场所，在雾森降温和水循环探索的体验中，享受与水、与自然最亲密无间的野趣时光。

▽这座高低起伏的白色峡谷是一座立体的“洞穴水迷宫”©IAM岸木摄影

▽踩着白色斜坡上的岩点攀上洞顶©IAM岸木摄影

▽在洞穴里的孩子们就像一群在江底乘凉的小精灵©IAM岸木摄影

▽爬上“岩顶攀登梯”©IAM岸木摄影

▽爬上白色的“穿岩环”探险©IAM岸木摄影

▽在弯弯绕绕的“暗河迷径”里捉迷藏©IAM岸木摄影

水草浅滩｜Aquatic Weed Shoal
包含了岩溪水道、水精灵跳泉、水草雨帘、水泡咕咚泉、水雾森林、摇曳翘翘板、江豚守望台、泉眼水炮。
水草浅滩区域以更贴近自然的方式展开：蜿蜒的灰色水洗石溪道穿过浅滩,与周围有机形态的戏水池融为一体,仿佛自然生成。场地内点缀着蓝白褪韵的仿生水草与花蕾造型喷泉装置，配合轻柔的冷雾系统，在夏日里营造出清凉的视觉与体感体验。浅溪上方架起弧形水柱,形成童趣盎然的“嬉水拱廊”。戏水池边结合浅灰色弧形休憩长椅与绿岛树池，家长可在湖畔倚坐，远眺湖山-孩子们则可在浅水中追逐水雾,感受与自然亲密无间的野趣。水草浅滩以更自然的方式实现水与人的互动，也为家长和孩子共同漫游、观察与休憩提供了舒适的环境，将生态教育与日常游乐自然融合。

▽水探索区域仿生水效装置参数©HID翰地景观

▽绕过着咕嘟咕嘟的“水泡咕咚泉”©IAM岸木摄影

▽孩子们在水花四溅的“水草浅滩”里踩水跑跳©IAM岸木摄影

▽用力往下一压©IAM岸木摄影

▽冲过“泉眼水炮”的子弹雨©IAM岸木摄影

▽沿着弯弯曲曲的“岩溪水道”蹦跳©IAM岸木摄影

▽“水精灵跳泉”像一条条透明的彩虹桥©IAM岸木摄影

▽“摇曳翘翘板”一上一下摇摇晃晃©IAM岸木摄影

▽走进雾蒙蒙的水汽里©IAM岸木摄影

▽穿过“水草雨帘”©IAM岸木摄影

▽光着脚丫踩在凉丝丝的“岩溪水道”里©IAM岸木摄影

▽孩子们在“水雾森林”里快乐舞蹈©IAM岸木摄影

▽“水草雨帘”开出晶莹的水花©IAM岸木摄影

▽在咕嘟咕嘟冒着水泡的“水泡咕咚泉”下接住晶莹的水花©IAM岸木摄影

▽孩子们在“水草浅滩”里欢快嬉戏©IAM岸木摄影

水母云岛｜Jellyfish Cloud Island
作为“干区”乐园，该区域以“水母”与“云端”为灵感，塑造了洁白的起伏式游乐地形。柔软的“跳跳云”装置隐匿于绿草与树影间，不受水流限制，孩子们可奔跑、攀爬与跳跃，体验云端漫步般的轻盈与弹性。这一区域实现了从“水”到“陆”的自然过渡，使乐园在非戏水季节同样充满活力与吸引力。

▽在山林环抱中©IAM岸木摄影

▽金色夕阳下©IAM岸木摄影

▽穿过迷雾小路©IAM岸木摄影

设计落地
水乐园在落地过程中充分考虑了地形条件、材料选择与建造逻辑。场地微地形顺应临湖缓丘被重塑,土方实现场内自平衡，尽量保留原有植被和土壤系统。游乐核心区域采用高弹性EPDM 安全铺装，水探索区域则以水洗石铺装为主,色调以蓝色与灰蓝色为主，与江豚意象相呼应。标志性的蓝色江豚骨架采用钢结构骨架,通过参数化建模控制流线形态,内部整合了滑梯、攀爬、钻洞等多重游乐功能，并保障内部照明与通风需求。雾森系统用于降低夏季体感温度，并强化儿童对微气候与水循环的直观感知。整体建造语言力求简洁、耐久和易维护，以支持乐园长期安全和可持续运营。

▽3D打印模型推敲场地地形©HID翰地景观

▽主要物料工艺全过程管控©HID翰地景观

EPDM场地配色
场地地面采用差异化组合：蓝色EPDM地垫用于核心游乐区（江小豚探险湾），缓冲吸震保障安全；灰色水洗石用于所有“水探索”区域（水迷宫、水草浅滩），微颗粒防滑，潮湿时呈溪滩光泽。色彩上，EPDM取湖蓝、浪花蓝、浪花白，营造活泼感；水洗石用浅中深灰，形成生态底色。两者在戏水区蓝灰交织、软硬拼接，既安全防滑，又实现统一色调下的多维质感，层次丰富自然。

▽EPDM及水洗石骨料颗粒配比©HID翰地景观

写在最后
六泉湖的山水格局,让我们有机会把自然教育融入儿童的日常游乐，也把长江生态保护这样宏大的议题转化为孩子们可触摸体验的日常片段。我们希望孩子们在这里奔跑时，不仅仅是在玩耍,更是在与一只江豚、一条河流、一场生命的循环悄悄建立联系。这种联系可能微小，却会在他们心里慢慢生长，也让这座公园超越单纯的娱乐空间，成为连接城市、自然与孩子未来的重要媒介。虎猇山林与江豚逐浪一起，构成了一条完整的儿童游乐序列：山与水、刚与柔、速度与流动，两座乐园彼此呼应，共同构建完整的六泉湖山水儿童游乐体系，也共同为城市提供了一种富有地域特色、可持续且有教育意义的公共空间范本。

▽平面图©HID翰地景观

▽剖面图©HID翰地景观

项目名称：六泉湖水探索乐园
项目地点：湖北宜昌
设计时间：2025年3月-2025年6月
建成时间：2025年9月
设计面积：约12000平方米
建设单位：宜昌市金猇城发集团
施工单位：湖北广盛建设集团
景观设计：HID翰地景观
设计团队：吴昊、张璐、何玉江、尚煜坤、沈华枢、尤佳、高跃雯、徐亚罕、啜一鸣、彭艳阳、郑诗宇、陈影
游乐器械深化与制作：HASA广盛翰地装置艺术
项目摄影：IAM岸木摄影

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