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1 / 深圳高级中学（集团）北校区新园 | 华阳国际设计 | 2023 | 中国
2年前|序赞精选|建筑|100%...，容纳中小学完整的课程体系，这是基于现实的部分，更强调效率，是对于教育路径中存在竞争以及教育公平现实层面的支持。
▽功能分区©华阳国际设计集团
▽项目总体布局：西侧–合理避让地铁高架噪音©李逸
与此...
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2 / 西安市航天城第一中学，設計以“合”与“和”为理念
6年前|贝克街的札记|建筑|100%...築不仅满足了生产施工和功能消费的合理化需求，还通过强调与基地相关的特定因素，创造了一种“场所”感，对抗支配的、模式化的普遍建築秩序。该项目强调使用“场所性”来对抗模式化的普遍建築秩序，并通过空间元素，...
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3 / S 宅 | Pablo Vazquez | 2024 | 墨西哥
2年前|序赞精选|概念|100%...种适合现代教育需求的公共而又私密的生活体验。该建筑强调干净的线条、简约的内饰以及使用天然材料来营造一种宁静和专注的感觉。每间公寓的设计都旨在最大限度地利用空间和光线，配有大窗户和开放式楼层平面图，以提...
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4 / 广铁一中南沙铁英学校 ▏赫尔贝纳 | 2023 | 中国广东
1年前|赫尔贝纳|文育|100%...疗室等，主张多元教育、全面发展、健康成长。空间设计强调简约实用，保留传统文化又与时代接轨，体现新时代教育空间的科学性与人文传承的融合。
01
文化传承，献礼南沙
© 书法与美术室
文化氛围是影响学生价值...
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5 / 会贤社区中心，反复改造的日式木屋 李永居建筑事务所
6年前|haijian03|住宅|99%...功能消费的合理化需求，而是创造一种“场所感”，通过强调某些与场地相关的特殊因素，对抗支配的、模式化的普遍建筑秩序。本项目强调用“场所性”对抗模式化的普遍建筑秩序，通过厅、堂、庭、架空底层等空间要素在有...
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6 / 西安市航天城第一中学 西安建筑科技大学建筑设计研究院
6年前|haijian03|建筑|98%...功能消费的合理化需求，而是创造一种“场所感”，通过强调某些与场地相关的特殊因素，对抗支配的、模式化的普遍建筑秩序。本项目强调用“场所性”对抗模式化的普遍建筑秩序，通过厅、堂、庭、架空底层等空间要素在有...
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7 / 索纳大学中心和图书馆大楼 | IMK Architects | 2023 | 印度
1年前|archdaily|建筑|95%...玻璃）来区分。这展示了“迈向未来的垫脚石”的概念，强调了一种前瞻性的设计理念，该理念整合了多种材料，象征着建筑原则的进步和演变。
大学中心本质上是一个行政大楼，与图书馆相连，设有6-7间会议室，每间可容...
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8 / 香港科技大学广州校区红鸟创客空间 | 临界工作室 | 2022 | 中国
2年前|序赞精选|办公|92%...客空间是香港科技大学（广州校区）不同工科交叉融合、强调共享创造教育理念的核心载体：在两年的时间里，不同专业的学生，组成五人的团队，结合专业特长，深入学习设计和产品的研发。校方认为，这种创新的教育模式，...
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9 / 多伦多大学学院改造 | KOHN SHNIER + ERA architects | 2022 | 加拿大
3年前|序赞精选|文育|90%...既不模仿也不抵抗原建筑的历史，而是旨在以精心的选材强调出建筑的折衷主义特征，使这座历史建筑迎合现在，面向未来。
▽阁楼夹层© Doublespace
▽历史楼梯© Doublespace
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10 / 深圳九度设计丨佛山梅沙双语学校：以产品思维，创新“未来学校”
5年前|深圳九度设计|建筑|88%...的安全感，让学生们的课间游乐更添活力。 户外 设计师强调交流、共享空间，针对不同功能区附近的公共空间，设计了不同主题、风格的布局与点缀，或设置储物空间，或增添休憩桌椅，或提供色彩鲜明的休闲设施，提高空间...
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11 / 克劳丁赫尔曼学校 | Sam architecture | 2024 | 法国
1年前|序赞精选|文育|86%...ajon的Claudine Hermann 学校建筑群项目体现了当代教学方法，强调开放、灵活和激发创意的空间。流通区域成为了活跃的空间，促进互动和多样化使用，而壁龛、看台和私人露台将教学活动延伸至教室外。这些空间鼓励学生的自主性...
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12 / R'sYard缪茹空间设计|我只希望你，懂得享受生活
7年前|缪茹|住宅|85%...妻的要求很明确——喜欢干净、简约、温馨的居家风格，强调空间的功能性与舒适性并重。在居住需求上，业主不刻意追求房间数量，但在意空间的尺度和品质。同时，女主人对餐厨空间颇为看重，希望为平淡的柴米油盐生活营...
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13 / 安徽创意设计产业学院共享空间 | 伍米尺建筑 | 2026 | 中国安徽
1月前|序赞精选|办公|85%...赵龙
独立办公室则在整体空间语言的基础上，更加强调安静、专注与私密性的平衡。通过适度的空间分隔与材质延续。空间中以中古家具、温润木质元素以及柔和灯光营造沉静氛围，弱化传统办公室的严肃感。局部引入具...
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14 / 莫亚学习学院 | Itumeleng Dwangu | 2024 | 南非
1年前|序赞精选|概念|84%...环境之间的深刻联系，特别是在非洲传统背景下。该设计强调文化认同、环境可持续性和功能卓越的重要性。
1. 文化与环境融合：
莫亚学院的灵感来源于该地区的景观和建筑遗产。建筑采用开放式屋顶，可吸引自然光，在一...
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15 / 海口江东寰岛实验学校 | 迹·建筑 | 2022 | 中国海南
3年前|序赞精选|设计情报|82%...公园、红树林自然保护区等众多优良的景观资源，规划上强调以生态为根本，形成城市与自然相融的空间格局。
▽场地照片©迹·建筑事务所
▽场地区位概念草图© 华黎
原有场地为一片开阔的湿地，水潭与绿岛相间。设计...
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16 / HIS杭州国际学校 | line+ & gad | 2022 | 中国浙江
3年前|序赞精选|文育|80%...间体验即教育——新场景与新体验
与此同时，我们通过强调内部空间的丰富性和流动性，通过营造符合不同年龄段学生行为模式的空间，激发他们对空间的探索欲与体验感，从而打开人与人、人与建筑，以及建筑与环境、教育...
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17 / 昆山杜克大学二期校园 | Perkins&Will | 2023 | 中国江苏
3年前|perkinswill|建筑|80%...而充满温度的空间体验成为学校办学使命的实体宣言，既强调了自由而严谨的治学氛围，亦塑造了包容开放的社区环境。昆山杜克大学是中国首座LEED认证校园，我们用设计践行学校的可持续目标，将绿色健康的理念融入校园日...
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18 / 意大利费米中学(2019)(BDR bureau)设计
5年前|archdaily|建筑|76%...的大型主入口，在形成绿色空间的同时向邻近地区开放，强调了社区学校这一概念。一层是公共空间的延伸，整合了一系列向公众开放的服务，如健身房、图书馆、礼堂和自助餐厅等。，BDR bureau的设计团队主要运用了添加的手...
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19 / 深圳外国语学校宝安学校 | 华阳国际 | 2020 | 中国深圳
4年前|序赞精选|建筑|73%...
▽跨街平台© 吴智鑫
5.2 两套交通体系
我们并未一味强调两个学校的连通呼应，而忽视上下学高峰时段复杂人群可能带来的交通负担。设计将两侧学校入口分别对向不同的道路，在平面上组织两套流线，并在多个方向设置接...
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20 / 青山学堂 | MOMENTUM建筑设计 | 2024 | 中国浙江
11月前|序赞精选|建筑|73%...
建筑语言的土性与温度
建筑在材料选择与施工方式上强调在地性与可参与性。我们选用当地不同颜色的原生土壤，以传统抹墙工艺完成内外墙面，竹编构件与木结构由本地工匠与青年建造志愿者共同完成。
▽当地可利用...
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21 / 大道恒美：党建引领创新规划江北党群服务中心政企服务新范式
11月前|地产设计趋势|设计情报|70%
2025中央城市工作会议强调城市发展从“增量扩张”转向“存量提质”，以内涵式发展为核心建设现代化人民城市，并强调把党建工作深度融入城市治理现代化进程，进一步提高城市基层党建总体质量。
惠州，作为粤港澳大湾...
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22 / 重新定义办公室 | Studio PKA | 2022 | 印度
4年前|archdaily|办公|69%...辩驳的触感以及与外部和内部空间之间的 SoBo 的视觉连接强调了这一点——空间引发了一种情绪反应，唤起了反思、发现和存在的间隙时刻。 实际上，这个空间体现了一个不可分割的时间层，它陶醉于它与不同时代的不同组成...
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23 / 清华大学物理楼 | BIAD | 2023 | 中国北京
29天前|序赞精选|建筑|68%...生“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”强调“大师”所代表的人文精神内核。然而，建筑不仅是教学实验的物质载体，更是校园文化与大师精神的载体。因此，物理系亟需一幢承托孕育大师的建筑摇篮。建筑师...
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24 / 设计趋势人物 | 吴昆：城市空间视觉营造与文化建构
1年前|地产设计趋势|设计情报|67%...，成为城市文化多样性和创新精神的体现。主题街区设计强调个性化和差异化，通过主题的设定，使街区具有独特的文化特色和识别度，最终形成具有特色空间环境品牌。 《福田区湾区时尚总部中心片区广告指引》吴昆在此提...
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25 / 梅村高级中学空港分校 | 华南理工大学建筑设计 | 2023 | 江苏
2年前|序赞精选|建筑|66%...形成了外部空间、室内空间及景观相互融合渗透的特征，强调建筑室内景观的连贯。以中国传统书院的结构为依托，融入现代校园空间特征，打造独一无二的校园园林景观，使梅村中学成为兼备空间实体与精神承载的绿洲学苑。...
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