...、一个25米泳池、屋顶运动场及地下停车场等,同时完成教学、媒体中心、餐厅等校园空间的品质提升。通过对空间功能进行全面梳理,新校园被清晰地规划为教学、艺文、体育休闲三个综合体。空中连廊将三者紧密串联,从而...
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该教学楼项目位于法兰克福Riedberg新区。法兰克福Riedberg新区是法兰克福Main地区北部重要的扩建城区。除了一所新建的科技大学之外,该区的居民达到15,000人,是一片十分繁忙的城市区域。容纳1,350学生的新教学大楼将成为本区...
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...楼和庭院)由一个共享漫游系统连通。不同的公共空间和室内外空间立体的串联为学生和老师提供了便捷且风雨无阻的交通。半开放的共享长廊和景观内庭使得学生在上下课之余也能感受到季节与天气的变化。
▽开放的剧场...
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...观建筑视觉
四、建筑空间的人文尺度
杭州威雅学校的室内外空间在设计时尽可能汲取传统文化的营养,让单一的校园建筑功能空间具有多重的空间意义,增添更多的人文色彩。威雅公学英国校区在长期的发展中各个建筑的围...
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...的孩子有着特殊的吸引和诱惑,东南两侧环状连廊与建筑室内外相连,无论是烈日或是雨天,可自由穿梭的流线产生了;室外活动场地营造达到了最大化,东南侧的大片场地留白,没有建筑遮挡,光线极佳,孩子们在鲜有棱角的...
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... Engineering
▽建筑内的中央庭院©Finbarr Fallon
▽模糊的室内外界限©Finbarr Fallon
▽入口阶梯©Finbarr Fallon
▽面向庭院开放的连廊©Finbarr Fallon
▽改造保留了原建筑的结构©Finbarr Fallon
改造后建筑的总能耗预计是翻新前的...
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...科教育品牌德英乐重点打造的国际高中学校。新建的综合教学楼建筑面积约7000平米,主要容纳学校的各类教室、科学实验室、艺术工作室,以及图书、健身等服务设施。建筑基地紧凑集约,依据周边不同的退界和间距要求,可...
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...作示范学校?
▽低层舒缓的体量©️明境建筑摄影
▽室内外活动的共融©️明境建筑摄影
▽中心活动内院©️明境建筑摄影
解题思路可以有很多种,在本项目紧张的投资与有限的规模前提下,我们想尝试这一种思路:打...
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...有”空间到“共享”空间的转变——这是对进行课程模块教学所需要的空间进行“由下及上”分析的结果——创造了一个多功能的有创造力、生机勃勃的学习环境。无主权、非院系的设计策略驱动了大学整体真正的灵活性,确保...
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...。篮球场面对室外足球场的带状窗建立了此类建筑少见的室内外视觉联系,在室内球场的活动不再是孤立的,而是与校园内其他活动相互关联。
本案的游泳池池底为可调整位置的浮动平台,无段调整从水深0至200cm,以符合pre...
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...东设有十多个校区,为成千上万需要学习外语的人提供了教学帮助。
部分校区室内设计效果:
(首站-20130924大马站商业中心校区)
(201512深圳校区)
(201610深圳科技文化广场)
(201708英语信德商务大厦)
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...筑面积113205.11㎡,其中地上建筑面积104467㎡,可容纳60个教学班,3000名寄宿学生,322名教职工。
▽学校西向鸟瞰©章鱼见筑
校园总体布局吸纳了传统书院“礼乐”布局模式,借助山环水抱的独特环境优势,以合院布局方式组...
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...ucation
设计将绿意、光影与生态肌理渗透校园全域,打通室内外空间边界。学生移步即见自然、抬头可触山林,让校园成为沉浸式的自然研学场,在绿意环绕中自由探索、向阳成长。
▽初中教学区空间©阿尔法摄影-邹林
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...了立体的景观网络。结合作为交通主轴的共享长廊,形成室内外连续的漫步路径。
▽景观概念图©TJAD
▽创新研究中心内院透视图©马元
▽创新研究中心内院透视图©马元
▽创新研究中心立面洞口©马元
▽创新研究中...
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...共空间将学校将外部世界联系起来,大面积的玻璃保证了室内外视觉的通透,同时营造出明亮开放的空间氛围。公共区域可从入口侧门直接进入。
▽二层中央公共社交区© Koji Fujii|TOREAL
▽由二层中央公共区域看两侧教师© Ko...
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...务和非正式学习空间组成的空间单元中进行。教室成为了室内外空间的交汇点和连结点,在保留与公共空间的视觉联系的同时,提供了通往露台的通道。就像在实验性的户外学校一样,教育和娱乐活动都在户外进行。在这些开放...
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...离考试导向、更关注成长过程的学习空间建构。
▽联结室内外的风雨操场©苏圣亮
空间作为社区的平台:教育之外的社会功能
青山学堂的重建,也为村庄带来了新的集体场所。在正式学校缺位的当下,它承接了乡村亲子教...
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...通过进一步创造一种疏松多孔的空间结构,提供了灵活的室内外学习空间,并回应当地气候,探索一种新的校园空间类型以适应和引领当下不断更新的教学方式。
▽疏松多孔的空间结构© 白羽
▽二层操场看台© 白羽
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...。每一处室内和室外空间都是一个潜在的学习场所。
▽室内外空间关系© Andreas Meichsner
▽平和的室内氛围© Andreas Meichsner
▽走廊© Andreas Meichsner
▽面向户外空间开放© Andreas Meichsner
“互动与协作”|“Interaction and collab...
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...过连续的顶棚形成一个灰空间,将艺术与体育楼的剧场和教学楼的门厅空间融为一体,形成强烈的虚实对比。顶棚上方深深凸出的教师会议室成为突显建筑特色的核心元素。简洁的设计使立面避免了传统校园建筑由于教室单元的...
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...变;教学楼北侧原本令人感到不适的阴影区里两个模糊了室内外边界的建筑(包含临时的食堂、广播室、舞台及乒乓球桌)大大消解了阴影造成不适感;乒乓球区域的墙面在阻挡西面吹来的寒风同时又为使用者提供了观看的座位...
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...的调控线,建筑东北部的体量退后,形成了小露台,作为室内外之间的过渡区域。这些露台进一步加强了与自然的联系,并提供了非正式的聚会空间。该基地还连接到一条垂直于白川路的小街道,这条街道作为地下自行车空间的...
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...税局办公楼2000 M2室内装修工程
德阳市晶熙大酒店12000 M2室内外装饰工程
四川省警官学校12000 M2玻璃铝塑幕墙工程
德阳市玛丽妇科医院门诊大楼3418m2装修工程
西南石油局油气测试中心4700 M2办公楼改装工程
朱德故居纪念馆改...
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...片多功能的户外活动场将每栋“小屋”集结在一起。这种室内外密切衔接、高度混合的空间关系,不仅呼应了乡村的原生肌理,对儿童早期教育而言更是十分重要的场所环境。正如“中国现代幼教之父”陈鹤琴所言:“大自然、...
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...园西南部,整个校园由南至北分为幼儿部、小学部、综合教学部、初中部和文体部五个相对清晰的功能区域。幼儿部单独在南侧设出入口,而中小学部的主入口则设在东侧道路上。设计的挑战在于如何在满足各部分功能及流线合...
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