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1 / 悉尼大学健康大楼Susan Wakil（2021）（Diller Scofidio + Renfro）设计
5年前|archdaily|建筑|100%...科学学院，以及药学和健康学院提供科研及教学空间，以促进跨学科交流。该健康科学研究区由DS+R与Billard Leece Partnership合作设计，地理位置优越，毗邻皇家阿尔弗雷德王子医院和查尔斯·帕金斯中心。，DS + R的合伙人Benjamin Gilma...
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2 / 波士顿大学计算与数据科学中心 | KPMB Architects | 2023 | 美国
2年前|序赞精选|办公|100%...连接的楼梯从空间向上延伸8层，将各个学科连接起来，促进思想的交流，激发灵感的碰撞。
▽临街立面©NicLehoux
▽临街空间©NicLehoux
▽舒适的室内空间©NicLehoux
▽层次丰富©NicLehoux
▽中庭特写©NicLehoux
▽楼梯特写©N...
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3 / 深圳中学光明科学城学校 | AG汇创 | 2025 | 中国广东
1年前|序赞精选|建筑|100%...旨在鼓励教学走出教室，让学生更多的感知校园环境，以促进多种学习教育、文化交流及知识探索的发生，进而构建一个充满文化气息的多平台交流场所，激发学生的创造力与互动性。
▽主轴空间©直角建筑摄影
03 多元复...
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4 / 哥伦比亚Eureka学校中心(2017)(taller de arquitectura de bogotá)设计
5年前|archdaily|文育|100%...复杂综合体，作为日常活动与交流的舞台。，该系统也能促进不同专业学生之间的交流，在自偶遇中迸发兴趣，开启全新的知识领域。建筑形体与其材料透明性也有助于日常教学研究活动的展示，旨在激发创造热情，分享工作成...
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5 / HIS杭州国际学校 | line+ & gad | 2022 | 中国浙江
3年前|序赞精选|文育|100%...向心集中式组合，更有利于公共活动的开展，鼓励聚集，促进交流。幼儿园建筑以用于集散、游戏、娱教的共享空间为放射中心，并在室外形成了面向四个不同界面的活动场所。
▽对学校建筑进行原型转译© line+
▽主教学楼...
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6 / 华东师大滴水湖国际软件学院 | EID Arch姜平 | 2025 | 中国上海
1年前|序赞精选|建筑|100%...的光线反射，将自然光弥漫至室内。设计通过烟囱效应，促进整个空间的采光和通风，营造自然光线弥漫的学习殿堂。考虑到基地丰富的滨水自然资源，建筑师优化建筑朝向以最大限度地增加面向滴水湖及附近公园的景观视野。...
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7 / 纽约新学院中心大楼 THE NEW SCHOOL UNIVERSITY CENTER
12年前|天之道|文育|100%...空圣域（sky quads）”，这些空间可以在放松和休息的时候促进师生间的项目交流。
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8 / 清华大学物理楼 | BIAD | 2023 | 中国北京
1月前|序赞精选|建筑|100%...层的中央中庭，结合垂直交通核与多样化交流节点，形成促进跨学科互动的空间序列。实验机电系统采用4组能源核心筒集束式布局，实现能源高效输送与系统稳定性。中庭空间通过复现老科学馆立面比例、红砖柱廊等历史元素...
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9 / 普瑞斯蒂吉大学 | Sanjay Puri Architects | 2026 | 印度
6月前|序赞精选|建筑|100%...历史的阶梯井意象——这种空间不仅用于蓄水，同时也是促进社区交流的大型公共场所。普瑞斯蒂吉大学延续这一原则，成为促进社交互动与活动开展的舞台。总计463级阶梯平台构成一座9,000平方米的屋顶花园，其中部分平台实...
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10 / 光华外国语学校 | 华汇工程建筑 | 2023 | 中国天津
1年前|序赞精选|建筑|100%...园内相处，模糊普通教学与公共教学、特色教学的边界，促进各学部、各学科、各场景间的对话与互动，在方便日常管理的基础上，鼓励非教学时段的偶遇、跨年龄段间的交流、社会体验行为的增加等。以上愿望在日后运营中大...
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11 / MENGKA Cafe | 慢珊瑚设计 | 2025 | 中国黑龙江
8月前|慢珊瑚设计|餐饮|100%...理的双重舒适感，也有效缓解学习压力，延长专注时长，促进放松交流，使二层空间成为兼顾高效学习与自然社交的复合型人文场景。
▽富有层次的色彩体系© 瀚墨视觉
家具布局策略性地支持多样化活动，兼顾独处与...
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12 / Zaha Hadid —美国贝鲁特大学Issam Fares学院教学楼
12年前|yunren|办公|100%...，持不同观点的社会各界人士聚集在这里探讨重大议题，促进相互的理解并开展高水平的研究工作。该学院旨在开启和推动阿拉伯世界的研究，并藉此强化和扩大公共政策和国际关系的讨论范围。阿拉伯世界的难民危机、气候变...
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13 / 西湖大学 | HENN | 2025 | 中国浙江
9月前|序赞精选|建筑|100%...具有鲜明特色的庭院式建筑通过学术环路相互联结，旨在促进学科间的交流与跨学科合作。
▽总平面分析图©HENN
▽教学楼©田方方
学术环是大学密集的知识和社交核心。这个充满活力的三层通高空间穿过其所连接的...
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14 / 扎哈·哈迪德在港新作—香港理工大学“赛马会创新楼”
12年前|点燃secai|建筑|99%...亚洲设计界的地位，并提升其在创新设计上的声誉，从而促进香港创意产业的发展。”
楼高15层，像被无数钢铁丝带捆绑的“赛马会创新楼”，内外均充满未来气息，透过不同角度展现其独特的个性。创新楼透过其所位处的地...
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15 / 扎哈·哈迪德在港新作—香港理工大学“赛马会创新楼”
12年前|tab0918|建筑|99%...亚洲设计界的地位，并提升其在创新设计上的声誉，从而促进香港创意产业的发展。”
楼高15层，像被无数钢铁丝带捆绑的“赛马会创新楼”，内外均充满未来气息，透过不同角度展现其独特的个性。创新楼透过其所位处的...
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16 / 绍兴艺术学校改扩建 | 浙江大学建筑设计研究院 | 2022 | 中国浙江
2年前|序赞精选|建筑|94%...与剧场就近设置，均可潜移默化地改变学生的学习方式，促进不同专业学生之间的互补，激发师生们的创作灵感。
▽南北步行街区©赵强
教学组团和生活运动组团之间是南北向的步行街区，串联宿舍、食堂、教室、体育馆...
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17 / 深圳高级中学（集团）北校区新园 | 华阳国际设计 | 2023 | 中国
2年前|序赞精选|建筑|92%...时，对于未来教育的探索，在保留当下模式必要性的同时促进变革。设计把资源中心单独抽离出来放置在校园核心位置，采用去中心化的思维和设计语言打破固有空间秩序，通过强调内部空间的随机性、丰富性、流动性，让学生...
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18 / 杭州萧山区威雅实验学校 | 联合工程 | 中国浙江
3年前|序赞精选|建筑|88%...流行为在图书馆内外都能发生；图书馆比邻艺术中心，以促进与音乐、艺术区域的联系。
▽天窗©奥观建筑视觉
分布式餐厅｜Distributed restaurant
国内的集中式食堂，在人员高度集中的情况下，无论如何谈不上有什么优点。杭...
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19 / 广州美国人外籍人员子女学校科学城校区 | Perkins&Will | 2023 | 中国广东
2年前|perkinswill|文育|85%...开放通透的共享公共中庭带来空间的交互与学科的融合，促进学生成为面向未来的协作创新学习者。此外，改造后中庭的交通功能增强，水平和垂直维度上将教学、食堂、运动等校园功能串联起来。一个各方向上可达的图书馆将...
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20 / 代尔夫特理工大学新型能源再生跨学科教学楼 | UNStudio | 2022 | 荷兰
4年前|archdaily|文育|82%...念贯穿于整个设计之中，凸显过渡空间的重要性，同时也促进了更多的走动和会面。因此，Echo教学大楼也为使用者安排碎片时间提供了空间地点：用于人们反思思考、灵感激发和互动交流的多样化平台。
大楼的室内设计旨在...
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21 / 绿色生态校园 | 睿住天元设计 | 2024 | 中国广东
1年前|睿住天元|建筑|81%...造成为区域闻名、全国知名的义务教育标杆学校，进一步促进地方教育高质量发展。美的学校建设总体分为两期推进，其中一期项目为小学部，已于2022年9月建成开学。二期为初中部，于2024年9月顺利建成并迎来开学，收获诸多...
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22 / 宁波市古林职业高级中学 | ARCHIS（如是）建筑 | 2023 | 中国浙江
2年前|序赞精选|建筑|78%...思考，以此减轻水平和垂直方向上的交通流量压力，同时促进各个专业的独立性和跨学科的开放性。考虑到未来教学模式的转变，设计时我们也考虑到如何将灵活性设计到学校的4D框架里。
▽分析图© 如是建筑
▽行政楼©夏...
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23 / 坪地六联小学节能改造 | 直行设计 | 2023 | 中国深圳
2年前|archdaily|文育|75%...，深圳致力于探索具有深圳特色的“近零碳”建设路径，促进城市绿色低碳发展，助力深圳成为先行示范标准，在实现碳达峰碳中和目标的背景下，六联小学迎来了新的转机。改造前的学校教学楼、教室、中庭、花园等场地缺少...
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24 / 德英乐学院综合教学楼 | Perform普泛建筑 | 2019 | 中国上海
3年前|序赞精选|建筑|74%...、小组研讨的弹性学习场所，是一种无边界的开放课堂，促进形成学校自己特有的、激发创造力的学习社区。
▽二层开放共享空间© 吴清山
▽二层学习讨论公区© 吴清山
▽中庭楼梯蜿蜒© 吴清山 /Perform普泛建筑
▽二层...
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25 / 零壹城市建築丨义乌新世纪外国语學校
7年前|零壹城市建筑事务所|设计情报|72%...光影效果，为校园增添活力的同时增强辨识度与归属感，促进学生们的沟通交流。
教学楼活动空间
宿舍楼活动空间
P.M.4：30丨户外活动
以小胜大的社区式校园
學校的老师们认可并且提倡教育不仅仅局限在教室空间内，走...
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